Развиваем диалогическую речь дошкольника

Диалогическая речь - состоит из регулярного обмена высказываниями-репликами, на языковой состав которых влияет непосредственное восприятие речевой деятельности говорящего с собеседником. Стимулом к устной диалогической речи является вопрос одного собеседника, которому отвечает второй собеседник. Диалогическая речь является основной формой общения детей дошкольного возраста. Важно учить ребенка вести диалог, развивать умение слушать и понимать обращенную к нему речь, вступать в разговор и поддерживать его, отвечать на вопросы и спрашивать самому, объяснять, пользоваться разнообразными языковыми средствами, вести себя с учетом ситуации общения.
Стихотворные тексты, предложенные в этом разделе,  помогают развивать диалогическую речь ребенка, путём драматизации содержания стихотворений. Читая стихотворения, важно уделять особое внимание интонационной выразительности, помогающей создать образ героя и передать его эмоции (огорчение, удивление, радость и т.д.). Процесс заучивания станет более интересным, если использовать маски, элементы костюмов.  Когда ребенок запомнит стихотворение, тогда можно попробовать прочитать вместе с ним - "по ролям", затем взрослый задает вопросы, а ребенок отвечает.

1. Яблоки-снегири.

здесь

Увидала снегирей девочка Наташа,

Удивилась:

 - Яблоки на рябине нашей!

Что за чудо зимнее?

Может, это снится?

Лишь вчера клевали

Ягоды синицы!

Вдруг взлетели яблоки.

- На, мол, посмотри!

Грудкой красовались

Чудо-снегири. 

Использованы материалы Алябьевой Е.А.