Тематический цикл "Наш детский сад"

Дети должны усвоить: для чего нужен детский сад, кто в нём работает, какие помещения есть в детском саду и чем занимаются в каждом помещении, правила поведения в детском саду, как дружить, для чего нужны друзья.

Лексический материал: воспитатель, помощник воспитателя, логопед, повар, кухонный работник, прачка, врач, медицинская сестра, музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию, заведующий;  раздевалка,группа, игровые уголки, спальня, логопедический кабинет, кухня, прачечная, медицинский кабинет, музыкальный зал, спортивный зал.

Лексико-грамматические игры и упражнения:

• "Что делают?" 

- В раздевалке (что делают?) ...раздеваются, переодеваются, одеваются.

- В групповой комнате (что делают?) ... играют, рисуют, лепят, читают и т.д.

- В спальне (что делают?) ... раздеваются, спят и т.д.
- В логопедическом кабинете (что делают?) ...учатся правильно говорить, отгадывают, рассказывают, играют.

- В кухне (что делают?) ...

- В прачечной (что делают?) ...
- В медицинском кабинете (что делают?) ...

- В музыкальном зале (что делают?) ...

- В спортивном зале (что делают?) ...

• "Когда мы это делаем?" 

- Завтракаем (когда?) ... утром.

- Обедаем (когда?) ... днём, перед дневным сном.

- Полдничаем (когда?) ... днём, после дневного сна. 

- Ужинаем (когда?) ... вечером.

Развитие связной речи

• Рассказ по собственному опыту "Что я делал, когда пришел в детский сад".
• Считалка "Детский сад". На каждую строчку - четыре удара мяча об пол.

Детский сад мы очень любим,

В нём играть, расти, мы будем.

• Речевая подвижная игра "Сначала буду маленьким". Дети садятся на корточки, наклонив голову к коленям и обхватив руками колени, потом постепенно выпрямляются, становятся на носочки и тянутся вверх, поднимая руки.

Сначала буду маленьким,

К коленочкам прижмусь.

Потом я вырасту большим, 

До лампы дотянусь.

Использованы материалы Смирновой Л. Н., Гомзяк О. С.

После просмотра мультфильма, побеседуйте на тему: "Правила поведения в детском саду".