Тематический цикл "Домашние птицы"

Дети должны усвоить: названия домашних птиц: петух, курица; индюк, индюшка; селезень, утка; гусак, гусыня и их птенцов:цыпленок, индюшонок, утенок, гусенок; из каких частей состоит их тело; где живут, чем питаются; какую пользу приносят домашних птиц.

здесь

Лексический материал: птиц, их виды, части тела; птенец,цыпленок, индюшонок, утенок, гусенок; курятник, индюшатник, гусятник; клевать, щипать, болобочет, кукарекает, кудахчет, квохчет, крякает, гогочет.
Пальчиковая игра "Утята". Загибаем пальчики - считаем утят.
Шли утята по дорожке
Выставляли свои ножки.
Всех утят мы посчитаем.
Сколько было их, узнаем.
Раз - утёнок песню пел.
Два - поплавать захотел.
Три - такой умелый.
А четыре - смелый.
Вслед за ними прыгал пятый,
А за ним бежал шестой.
Семь и восемь - те утята
Захотели вдруг домой.
Девять - шел, стихи читал.
Десять - он от всех отстал.
Испугался тот десятый:
- Остальные где утята?!
- Эй, десятый, не пищи!
Впереди их поищи!

Лексико-грамматические игры и упражнения:
"Четвертый лишний". Взрослый называет домашних птиц и спрашивает кто лишний, а ребенок называет птицу, которая не относится к домашним птицам. Ворона, гусь, утка, курица. Ласточка, индюк, петух, гусь.

"Назови ласково". Взрослый называет птицу, а ребенок называет эту же птицу ласково, применяя уменьшительно-ласкательные суффиксы. "Голова - головка. Клюв - клювик.  Крыло - крылышко. Перо-перышко. Хвост- хвостик. Лапы - лапки."

"Назови один-много". Взрослый называет одну птицу, а ребенок называет эту же птицу во множественном числе. "Петух-петухи, курица-курицы, цыпленок-цыплята. Индюк-индюки, индюшка-индюшки, индюшонок-индюшата. Селезень-селезни, утка-утки, утенок-утята. Гусак-гусаки, гусыня-гусыни, гусенок-гусята."

Развитие связной речи. Загадки по теме: https://ihappymama.ru/iq/zagadki/zagadki-pro-domashnih-ptits-s-otvetami/ загадки здесь.

Использованы материалы Смирновой Л. Н., Гомзяк О. С.