Тематический цикл "Весна" 1 часть.

Дети должны усвоить: когда наступает весна, её основные признаки.
Лексический материал: весна, солнышко, проталина, ручьи, почки; теплее, ярче; пригреть, таять, журчать, набухать, прилетать и т. д.
Лексико-грамматические игры и упражнения:

"Почему?" Составление предложений с союзом потому что . Почему снег тает? Почему бегут ручьи? Почему журчат ручьи? Почему набухают почки? Почему прилетают птицы? Почему появляются насекомые? И т. д.

"Чего не бывает весной ?" Образец ответа: "Весной не бывает метели (листопада, вьюги, мороза, снегопада и т. д.)".

Выучить физкульминутку "Краски весны":

Снова нет ручьям покоя -          Бегут по кругу друг за другом.

День и ночь журчат в кустах.     

Ходит солнце золотое                Спокойно идут друг за другом. 

В чистых-чистых небесах.         Останавливаются. Поднимают вверх руки. Машут руками.

Льёт лучи на лес и луг                Приседают - встают.

И на все цветы вокруг.               "Цветок" над головой.

Б. Асаналис

Развитие связной речи

Составление рассказа о весне по вопросам:

1. Когда наступает весна?
2. Как наступает весна? 
3. Почему наступает весна?
4. Какая весна? 
5. Какая погода?
6. Что происходит с растениями?
7. Как трудятся взрослые?
8. Как меняется одежда?
9. Что происходит в жизни птиц?
10. Какие детские забавы? И т. д.

Психоречевая гимастика:

"Прошагаем загадку":

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает?

Использованы материалы Смирновой Л. Н., Гомзяк О. С.