Для заботливых родителей, заинтересованных педагогов, продуктивного взаимодействия в целях профилактики и коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста.
Душа, в которой отсутствует мудрость - мертва. Но, если обогатить ее учением, она оживет, подобно заброшенной земле, на которую пролился дождь. Aбу-ль-Фарадж.
вторник, 30 декабря 2014 г.
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Популярные сообщения
-
Бледный вечер весны и задумчив и тих, Зарумянен вечерней зарею, Грустно в окна глядит; и слагается стих, И теснится мечта за м...
-
Дети должны усвоить: назначение и основные виды обуви, её части, кто её делает и из чего. Лексический материал: виды обуви, её части ...
-
здесь 12. Упражнения на развитие ориентации в двухмерном пространстве (на листе бумаги). От поставленной на листе точки, без отрыва ру...
-
1. В дошкольных образовательных учреждениях детей знакомят с антонимами. В дидактических играх и упражнениях старшим дошкольникам предлаг...
-
Следующий звук " В " - произносим с помощью губ, звук " В " - не поёт, то есть согласный, но голос звучит - звук звон...
Комментариев нет:
Отправить комментарий