Следующий звук "П" - произносим с помощью губ, как "Б" - не поёт, то есть согласный, только без голоса - звук глухой. Вырабатываем чёткую и правильную артикуляцию при произношении звука "П" на выдохе.Следить, чтобы при произношении звука "П" ребёнок не надувал щёки, не напрягался, дул на снежинку легко и спокойно. Звук должен звучать чётко, без добавления гласных - "П", а не "пэ", "пы". Игра "Снежинка". Снежинка из легкой бумаги или ваты на ниточке. Тихонько дуем на снежинку, произнося звук "П". Сначала сомкнуть губы, а потом тихо, как лёгкий ветерок, дуть: "П", которая при этом должна отклониться.
Рассмотрите рисунок, чтобы вызвать интерес к стихотворению, прочитайте стихотворение:
Пчёлка трудится весь день,
Петушку ж и клюнуть лень.
Спросите: О ком это стихотворение? (О пчёлке и петушке).
Что делает пчёлка? (Пчёлка трудится весь день).
Что говорится в стихотворении о петушке? (Петушку ж и клюнуть лень).
Предложите подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.
Это самолёт,
В нём летит...(пилот).
Он отправится в ...(полёт).
Мишка по лесу идёт,
Громко песенки ...(поёт).
Мёд в лесу медведь нашёл.
Мало мёду, много...(пчёл).
Стихи для заучивания наизусть:
Шёл по берегу петух,
Поскользнулся, в речку - бух!
Будет знать петух, что впредь
Надо под ноги смотреть.
М.Пляцковский
Птица хочет пробудиться.
Запевает песню птица,
Потому что птице с песней
Пробуждаться интересней.
В.Берестов
Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
С.Маршак
Дайте ребёнку задание повторить слова из стихотворения со звуком "П", произнося этот звук более чётко. Использованы материалы Колесниковой Е.В.
Комментариев нет:
Отправить комментарий