Кому не знакома эта ситуация: весь вечер вы готовились с ребенком к контрольной, все правила выучили, все примеры разобрали – а в дневнике опять тройка! И ведь теорию он вам вчера повторил, задания из учебника при вас выполнил – а в классе почему-то опять наделал ошибок. Что случилось? Может быть, подвела память? Да нет – вы просите ребенка повторить вам правила и он повторяет. Может, задания оказались непонятными? Тоже непохоже - просматривая контрольную вместе с вами, ребенок видит, какие ошибки допустил, понимает, как нужно было сделать задания правильно. «Почему же ты не сделал на контрольной, как говоришь сейчас?», - спрашиваете вы. А ребенок только пожимает плечами: не знаю, отвлекся, пропустил что-то, не туда посмотрел… Дело здесь не в недостаточной подготовке. Продолжение на страничке "5-6 лет"
Для заботливых родителей, заинтересованных педагогов, продуктивного взаимодействия в целях профилактики и коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста.
Душа, в которой отсутствует мудрость - мертва. Но, если обогатить ее учением, она оживет, подобно заброшенной земле, на которую пролился дождь. Aбу-ль-Фарадж.
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Популярные сообщения
-
Беседа с детьми: назначение и детали одежды, обуви и головных уборов, связь с временами года. Лексико-грамматические игры и упражнения:...
-
Дети должны знать: · «Овощи. Фрукты». Названия овощей, фруктов, где они растут, как за ними ухаживают, что из них готовят, что в н...
-
Посмотрите! Кто-то забыл закрыть кран, и, маленькая струйка воды льётся из него, издавая звук сь-сь-сь. Об этом звуке мы будем говорить сег...
-
Дети должны усвоить: основные названия животных и их детенышей; части тела, где живут, чем питаются, как передвигаются. Лексический матер...
-
Дети должны усвоить: основные названия рыб; части тела, где живут, чем питаются, как передвигаются. Мое фото. Щука Лексический ма...

Комментариев нет:
Отправить комментарий