Тематический цикл "Одежда. Головные уборы."

Беседа с детьми: назначение и детали одежды, обуви и головных уборов, связь с временами года.

Лексико-грамматические игры и упражнения: 

"Какая одежда?" Подбор прилагательных к слову одежда: верх..., детс..., взрос..., мужс..., женс..., спортив..., осен..., зим..., весен..., лет..., гряз..., чис..., наряд..., теп... и т.д.
"Скажи наоборот". Усвоение глагольного словаря по изучаемой теме: надевать - снимать, обувать - разувать, покупать - продавать, завязать - развязать, застегнуть - расстегнуть, гладить - мять, повесить - снять и т.д.
"Чего не хватает?" Знакомство с деталями одежды, обуви и головных уборов. Усвоение категории родительного падежа. Ребенок рассматривает картинку и комментирует: "У куртки не хватает рукава."

здесь

Выучить физкультминутку "Я умею обуваться"

Я умею обуваться,        Топают ногами.

Если только захочу.       

Я и маленького братца  Руки перед грудью.

Обуваться научу.

Вот они, сапожки.           Наклоняются вперед.

Этот с левой ножки        Поглаживающие движения 

Этот с правой ножки.     вверх: левой и правой ноги.

Если дождичек пойдет, Топают ногами.

Наденем калошки.

(Е.Благинина)

Развитие связной речи

Составление описательных рассказов по схеме. "Платье - это женская одежда. Оно сшито из ткани. У платья есть воротник, рукава, лиф, пояс, подол, застежка. Оно красное с белыми цветочками." "Рубашка - это мужская одежда. Она сшита из ткани. У рубашки есть воротник, рукава, манжеты, карман, пуговицы и петельки. Она полосатая." "Сапоги - это обувь. Они сделаны из кожи, они кожаные. У сапог есть голенища, застежки-молнии, носки, подошвы, каблуки. Сапоги нося зимой, весной и осенью."

Использованы материалы Смирновой Л. Н., Гомзяк О.С.