Домашнее задание. Подготовительная к школе группа.

Домашнее задание: альбом №2  Н. Э. Теремковой "Одежда. Головные уборы" все страницы. "Фонетические сказки 2" Стр. 10-13. Звуки [Т-Ть], буква Т.

"Осень" Осенняя одежда составить рассказ про головные уборы по картинке. 

Выучить: Перчатки

Есть у Вали две перчатки.

Кожаные, на подкладке.

Каждый пальчик с ноготком

В домике живёт своём.

Их нетрудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять.
Мирясова В. М. 

Использованы материалы Смирновой Л. Н., Гомзяк О.С.

Тематический цикл "Одежда. Головные уборы."

Беседа с детьми: назначение и детали одежды, обуви и головных уборов, связь с временами года.

Лексико-грамматические игры и упражнения: 

"Какая одежда?" Подбор прилагательных к слову одежда: верх..., детс..., взрос..., мужс..., женс..., спортив..., осен..., зим..., весен..., лет..., гряз..., чис..., наряд..., теп... и т.д.
"Скажи наоборот". Усвоение глагольного словаря по изучаемой теме: надевать - снимать, обувать - разувать, покупать - продавать, завязать - развязать, застегнуть - расстегнуть, гладить - мять, повесить - снять и т.д.
"Чего не хватает?" Знакомство с деталями одежды, обуви и головных уборов. Усвоение категории родительного падежа. Ребенок рассматривает картинку и комментирует: "У куртки не хватает рукава."

Тематический цикл "Одежда"

Дети должны усвоить: назначение,  основные виды и части одежды, кто шьёт и из чего.

Лексический материал: виды одежды, её части (рукав, воротник, манжет, петелька, застежка и др.); надевать, завязывать, расстегивать, вешать; взрослый, детский, осенний, зимний, летний; короткий, длинный, меховой, вязанный и т. д. 
Лексико-грамматические игры и упражнения:

"Какой? Какая? Какие?" Шарф - вязаный, шерстяной, синий, нарядный, красивый; кофта - меховая, зимняя, мягкая и т.д.
"Что у кого?" У мальчика рубашка, а у девочки платье. У мальчика брюки, а у девочки юбка.
"Один-много." Рубашка-рубашки, сарафан-сарафаны,  юбка-юбки, шарф-шарфы,  и т.д.
"Скажи наоборот." Большой-маленький, взрослый-детский, короткий-длинный, чистый-грязный,сухой-мокрый и т.д.

Выучить физминутку «Шапка»:
Шапка шерстяная,                Изображают шапку и помпон.
Наверху помпон,
Круглый, словно мячик,       "Круглый мячик".
И пушистый он.
Есть ещё у шапки                  Показывают отворот "ушей" у шапки.
Отворот цветной,
В этой шапке можно 
Бегать и зимой.                      Бегут.
Бабушка вязала шапку          "Вяжут" спицами.
Не спеша.
Шапка шерстяная                  Руки на поясе, а затем показывают на 
Вышла хороша.                     воображаемую шапку.
В. Мирясова

Психоречевая гимастика
"Повтори цепочку слов, пропустив лишнее": платье, кукла, шарф, кофта; шуба, пальто, санки, штаны; сарафан, майка, ботинки, шорты и т.д.

Использованы материалы Смирновой Л. Н., Гомзяк О. С.

Тематический цикл "Одежда"

Беседа с детьми: назначение и детали одежды, обуви и головных уборов, связь с временами года, объясните, что одежда бывает мужская и женская (перечислите, что к ним относится).

Лексико-грамматические игры и упражнения:

Игра "Хлопки" со словами: юбка, сарафан, пальто, рубашка, платье.

Игра "Жадина" (мой пиджак, моя шапка, моё платье) назови правильно.

Игра "Один-два": один сарафан - два сарафана, одна юбка - две юбки, один носок - два носка и т.д.

Развитие связной речи 

Составление рассказа "Моя любимая одежда" по схеме.
Использованы материалы Жохова О.В., Лебедева Е.С. "Домашние задания для детей средней группы".