Тематический цикл "Обувь"

Дети должны усвоить: назначение и основные виды обуви, её части, кто её делает и из чего.

Лексический материал: виды обуви, её части (носок, пятка, каблук, голенище, застежка и др.); обувать, завязывать, расстегивать; взрослый, детский, осенний, зимний, летний; короткий, длинный и т.д. 

Лексико-грамматические игры и упражнения:
"Доскажи словечко." Теплая... обувь, теплый ботинок, теплые валенки; зимняя обувь, зимние  сапоги и т.д. 

Домашнее задание. Подготовительная к школе группа.

Домашнее задание: альбом №2  Н. Э. Теремковой "Одежда. Головные уборы" все страницы. "Фонетические сказки 2" Стр. 10-13. Звуки [Т-Ть], буква Т.

"Осень" Осенняя одежда составить рассказ про головные уборы по картинке. 

Выучить: Перчатки

Есть у Вали две перчатки.

Кожаные, на подкладке.

Каждый пальчик с ноготком

В домике живёт своём.

Их нетрудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять.
Мирясова В. М. 

Использованы материалы Смирновой Л. Н., Гомзяк О.С.

Тематический цикл "Одежда. Головные уборы."

Беседа с детьми: назначение и детали одежды, обуви и головных уборов, связь с временами года.

Лексико-грамматические игры и упражнения: 

"Какая одежда?" Подбор прилагательных к слову одежда: верх..., детс..., взрос..., мужс..., женс..., спортив..., осен..., зим..., весен..., лет..., гряз..., чис..., наряд..., теп... и т.д.
"Скажи наоборот". Усвоение глагольного словаря по изучаемой теме: надевать - снимать, обувать - разувать, покупать - продавать, завязать - развязать, застегнуть - расстегнуть, гладить - мять, повесить - снять и т.д.
"Чего не хватает?" Знакомство с деталями одежды, обуви и головных уборов. Усвоение категории родительного падежа. Ребенок рассматривает картинку и комментирует: "У куртки не хватает рукава."