Не жалейте времени на работу над правильностью чтения, поскольку она самым непосредственным образом связана с грамотностью письма. Установлено, что так называемой «врожденной грамотностью» обладают не те дети, которые много читают, а те, которые читают правильно. Поэтому не спешите радоваться высокой скорости чтения, если она сочетается с ошибками. Занимаясь дома, просите ребенка читать медленнее, но без ошибок.
Чтение даже одного слова должно быть осознанным. Далее здесь.
По материалам книги И.И. Мельниковой, Калинская Э.В. учитель-логопед
Комментариев нет:
Отправить комментарий