Тематический цикл "Весна" 2 часть.

здесь

Дети должны усвоить: когда наступает весна, её основные признаки.

Лексический материал: весна, солнышко, проталина, капель, ручьи, почки; теплее, ярче, чище, синее; пригреть, таять, просыпаться, журчать, бурлить, звенеть, набухать, прилетать и тд

Лексико-грамматические игры и упражнения:

Игра "Без чего не может быть весна". Весна не может быть без... проталин. Весна не может быть без... капели. Весна не может быть без... луж. Весна не может быть без... ручейков. Весна не может быть без... подснежников. И т. д.  Весна (что может быть весенним?) - весенний дождь, весенний месяц, весенняя куртка, весенняя капель,  весеннее солнце, весеннее облако, весенние сапоги. 

Март (что может быть мартовским?) - ... (день, праздник, оттепель, лужи и т.д.)

Апрель (что может быть апрельским?) - ... (дождь, туча, небо, цветы и т.д.)

Май (что может быть майским?) - ... (жук, гроза, дни, праздники и т.д.)

Дождь (что может быть дождливым?) - ... (месяц, погода, небо и т.д.)

Солнце (что может быть солнечным?) - ... (зайчик, поляна, небо, лучи т.д.)

Тематический цикл "Весна" 1 часть.

Дети должны усвоить: когда наступает весна, её основные признаки.
Лексический материал: весна, солнышко, проталина, ручьи, почки; теплее, ярче; пригреть, таять, журчать, набухать, прилетать и т. д.
Лексико-грамматические игры и упражнения:

"Почему?" Составление предложений с союзом потому что . Почему снег тает? Почему бегут ручьи? Почему журчат ручьи? Почему набухают почки? Почему прилетают птицы? Почему появляются насекомые? И т. д.

"Чего не бывает весной ?" Образец ответа: "Весной не бывает метели (листопада, вьюги, мороза, снегопада и т. д.)".

Выучить физкульминутку "Краски весны":

Снова нет ручьям покоя -          Бегут по кругу друг за другом.

День и ночь журчат в кустах.     

Ходит солнце золотое                Спокойно идут друг за другом. 

В чистых-чистых небесах.         Останавливаются. Поднимают вверх руки. Машут руками.

Льёт лучи на лес и луг                Приседают - встают.

И на все цветы вокруг.               "Цветок" над головой.

Б. Асаналис

Тематический цикл "Весна"

здесь

Дети должны усвоить: названия весенних месяцев, основные признаки весны; почему тает снег, почему бегут ручьи, почему прилетают птицы, почему появились насекомые, почему почему появились листочки, что происходит с животными и т.д.
Лексический материал: подул теплый ветер, пригревает солнышко; капель; снег потемнел, осел, тает; проталины; на реках и  озерах лед трескается и тает; ранняя, поздняя, холодная, теплая, дружная, красивая, долгожданная, дождливая, сухая, солнечная, шумная, веселая, звонкая, цветущая.
Лексико-грамматические игры и упражнения:  

"Подбери слово". Подбор прилагательных к слову весна: ранняя, поздняя, холодная, теплая, дружная, красивая, долгожданная, дождливая, сухая, солнечная, шумная, веселая, звонкая, цветущая.

"Исправь ошибку". Употребление сложных предложений с союзом потому что. Засветило солнышко, потому что стало тепло. Пришла весна, потому что прилетели грачи. Тает снег,  потому что текут ручьи. И т.д.

Выучить физминутку: 
В гости к нам пришла весна,
Деток радует она,
Солнце светит, солнце греет,
Всюду травка зеленеет.

Весенние игры

Наступила весна. А значит, пришло время корабликов и посадок. Сегодня, вам предлагается несколько идей, чем можно увлечь ребенка весной.Огород на окне.В марте - апреле вместе с малышом посейте в ящики с землей семена укропа, петрушки, салата и установите их на подоконнике. Семена довольно быстро прорастут, и у вас дома будет ранняя зелень к столу и просто для красоты. Старайтесь, чтобы ребенок был активным участником всей процедуры посадки и ухода за всходами. Пусть рыхлит землю, закапывает семена, поливает, а потом угощает зеленью всех членов семьи. Продолжение на странице "Времена года".

Весенние игры для детей

Наступила весна. А значит, пришло время корабликов и посадок. Сегодня, мы предлагаем несколько идей, чем можно увлечь ребенка весной. Огород на окне. В марте - апреле вместе с малышом посейте в ящики с землей семена укропа, петрушки, салата и установите их на подоконнике. Семена довольно быстро прорастут, и у вас дома будет ранняя зелень к столу и просто для красоты. Старайтесь, чтобы ребенок был активным участником всей процедуры посадки и ухода за всходами. Пусть рыхлит землю, закапывает семена, поливает, а потом угощает зеленью всех членов семьи. Растим фасоль. Прорастите в блюдце с водой несколько фасолин. Попросите ребенка набрать ведерко земли и посадите вместе с ним фасоль в эту землю. Когда она вырастет, то станет красивым растением в детском огородике на окне. Следите, чтобы ребенок не забывал поливать свои посадки. Возможно, вас ждет урожай домашней фасоли. Продолжение на страничке "Времена года".

Апрель

здесь

Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.
С.Маршак

Игры в лужах

здесь

Солнце весенних дней зовёт гулять. Но многих родителей пугают лужи и грязный снег. Чем заняться на прогулке, когда ледяные горки растаяли, на детских площадках слякоть, а ходить по дорожкам наскучило? Не дожидаясь, пока сойдёт снег, отправляйтесь на поиски первых признаков весны. Покажите малышу, что весна началась: птицы поют веселее, тают сосульки, дует тёплый ветерок, бегут первые ручейки, на проталинах пробиваются крохотные зелёные ростки. Каждый день обходите сквер или парк и внимательно отмечайте произошедшие изменения. Продолжение на страничке "Времена года".

Март

здесь

Отшумели все метели,
И морозы не трещат.
С крыш закапали капели,
И сосульки в ряд висят.
Веселее и теплее
Стали мартовские дни.
В нашем садике в аллеях
Уж проталины видны.
Звонко тинькает синица
Возле нашего окна…
Скоро в дверь к нам постучится
Настоящая весна!

 А. Алферов

Познакомьте ребёнка с весной!

Многие дети уже в 2-3-х летнем возрасте смогут вам безошибочно назвать целый ряд признаков того или иного времени года. Для того чтобы научить малыша отличать лето от зимы, весну от осени, можно не иметь много подручного материала: достаточно иметь книжку с картинками и время для того, чтобы проводить занятия с ребенком.

Но если вы хотите не просто обозначить признаки того или иного времени года для своего чада, а показать на практике, «дать пощупать» ему зиму, весну, лето или осень, помимо книжек и свободного времени вам необходимы будут еще некоторые составляющие. Итак, наполним знакомство малыша с весной яркими красками и незабываемыми впечатлениями…Продолжение на страничке "3-4 года:"Советы логопеда" - вторая младшая группа..."

Три весны

Рассмотрите внимательно картинки вместе с ребёнком. Спросите, что увидел ребёнок? Попросите его рассказать об увиденном в форме небольшого рассказа. Составление рассказа детьми подготовительной к школе группы "Три весны" по опроным предметным картинкам (поле, река, лес):

"У природы три весны. Первая весна наступает в поле. Там быстро тает снег, потому что солнышку ничего не мешает.

Вторая весна наступает на реке. Лёд тает, трещит и раскалывается  на части.

Третья весна наступает в лесу. Там снег тает медленно, потому что солнышку мешают деревья. Когда снег растает, лес оденется листвою."

Весна

Зима недаром злится,

Прошла ее пора -
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
И все засуетилось,

Все нудит Зиму вон -
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Зима еще хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит...
Взбесилась ведьма злая

И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя.
Весне и горя мало:
Умылася в снегу,
И лишь румяней стала,
Наперекор врагу.
Фёдор Тютчев