Работа со словами. 2 этап.

Упражнения с перестановкой слогов. Упражнения 14.
Взрослый произносит три слога, а ребенок составляет из них слово.
Я - ДЫ - ГО, КУ - КИ - БИ, СА - ГИ - ПО, КА - НА - БИ, ГО - ВА - ЛО, МА - НА - ЛИ, ПО - НО - ЛЕ, О - СО - КА, ГА - ТА - ЗЕ, КО - СО - ЛЕ, КО - НО - ЛЕ, ВО - СЫ - ЛО. 
Использованы материалы Большаковой С. Е.

Работа со словами. 2 этап.

Упражнения с перестановкой слогов. Упражнения 13.
Взрослый произносит слово, состоящее из двух слогов. Ребенку нужно поменять их местами и назвать получившееся слово. Например: КА - МЫШ, ЖИ - ЛЫ - ЛЫ - ЖИ.
ЛА - Ю, ЛЫ - КО, НА - ВЕС, КИ - ПЯТ, НА - СОС, СКА - ЛА, ЛО - ЖА ЛА - МА, БАН - КА, КА - ЧАЙ, КИ - РА.
Слоги:  КА - МУ, ЛЯ - ДО, МА - ДО, ТЯ - КА, МА - Я, ТЯ - ТЁ, ГИ - НО, БА - ТРУ, ШИ - У, ТИ - НОГ, ТЫ - КУС, КА - МАС, КАН - КАП, ДУХ - ВОЗ, ПОТ - КОМ, ТУК - ФАР, ТИК - ВИН, ПА - ЛИ, ЛА - МЕТ, ДУК - СУН, ТИК - ЛАС, ЛИК - КОЗ, КА - СУМ, ВА - ТЫК, ТА - ПАС, ЖА - ЛУ, КА - ПАЛ, НИК - ЛЫЖ, ДЫШ - ЛАН.
Использованы материалы Большаковой С. Е.

Работа со словами. 2 этап.

здесь

Упражнения на повторение с выделением ударного слога.  Упражнение 12.

Называние слов, похожих по звуковому составу, но различающихся местом ударного слога.

РОЖки - роЖКИ

ЗАмок - заМОК

МАски - маЗКИ

КАдки - каТКИ

МУка - муКА

ГВОздики - гвоЗДИки
СтреЛКИ или СТРЕлки.

Использованы материалы Большаковой С. Е.

Работа со словами. 2 этап.

Упражнения на повторение с выделением ударного слога.  Упражнение 11.

C опорой на графическое изображение ударения на схеме слова ребенок придумывает слово к схеме; угадывает слово, которое отхлопал взрослый (другой ребенок); поставить ударения на схемах (в виде диктанта).
Например: СтреЛКИ или СТРЕлки;

 или
ГВОздики или  гвоЗДИки 

 или
Использованы материалы Большаковой С. Е.

Работа со словами. 2 этап.

Упражнения на повторение с выделением ударного слога.  Упражнение 10.

Выкладываются 2 картинки. Их названия содержат одинаковое количество слогов, но отличаются позицией ударного слога (ГРУша - баНАН, ДЫня - воДА, КУбики - сапоГИ). Взрослый молча отхлопывает слова с акцентами на ударных слогах. Ребенок угадывает задуманное слово. По мере освоения более длительных слоговых конструкций количество  слогов может расти, опора на картинки уменьшаться:
Например: Ягоды - миМОза - колеСО

ТАпочки - поДУшка - запДНЯ

ЖАворонок - меДВЕдица - остаНОвка - магнитоФОН.

Использованы материалы Большаковой С. Е.

Работа со словами. 2 этап.

Упражнения на повторение с выделением ударного слога.  Упражнение 9.
Ребенок повторяет за взрослым сначала всё слово по слогам, а затем называет только ударный слог:   
ЛИ - СА ... ЛИ - СА, СА. 
КО - ФЕ ... КО - ФЕ, КО. 
Использованы материалы Большаковой С. Е.

Работа со словами. 2 этап.

Упражнения на отраженное скандированное повторение слов изучаемого типа.

Упражнение 8.

здесь

Повторение рядов слов, близких по звуковому составу:

- отличающихся гласными звуками: МЕЧ - МЯЧ СОК - СУК КИТ - КОТ ЛЕС - ЛИС САМ - СОМ НОС - НЁС ТИР - ТЁР СОН - СЫН ГОЛ - ГУЛ МЫЛО- МАЛО ЮЛА - ЮЛЯ ЛУНА - ЛЕНА;  МЕХ - МАХ - МОХ ДОМ - ДЫМ - ДАМ БЫК - БОК -  БАК - БУК; ДЫНЯ - ДАНЯ   ЛЫЖИ - ЛУЖИ РУКИ - РЕКИ РАКИ - РУКИ;

- отличающихся согласными звуками: НОС - НОЖ МЕХ - МЕЛ ДУБ - КУБ - СУП - ЗУБ  КОНЬ - КОМ - КОТ - КОЛ МАК - МАЙ - МАХ - МАЛ ВОТ - ТОТ - КОТ - ГОД ЛЕС - ЛЕВ - ЛЕЙ ЛОСЬ - ЛОБ - ЛОМ СОВА - СОФА КОЗА - КОСА КУЧА - ТУЧА  МЫЛО - БЫЛО;

- отличающихся согласным звуком и местом ударения: ВОДА - СОДА ЛУНА - ЛУПА ВАТА - ФАТА УШИ - УЖИ КОЗА - РОЗА КОЖА - КОЗА ПОЗА - КОЗА РУКИ - ЖУКИ. 

Использованы материалы Большаковой С. Е.

Работа со словами. 2 этап.

Упражнения на отраженное скандированное повторение слов изучаемого типа.

Упражнение 7.

Вариант игры "Идем по лесенке". Можно предложить ребенку повторить серии из двух-трех односложных слов из закрытого слога: в прямом порядке, с подъемом по лесенке вверх, либо в обратном - со спуском вниз:

КОТ - ГУСЬ 

здесь

СУП - ДЫМ

ДОМ - НОС

МЕХ - СОН - ЛОБ

ДУШ - ЛОСЬ - МЫШЬ

КУБ - ЛЕС - ФЕН. 
Использованы материалы Большаковой С. Е.

Работа со словами. 2 этап.

Упражнения на отраженное скандированное повторение слов изучаемого типа.

Упражнение 6.

Изолированное проговаривание слов "Идем по лесенке". Игра проводится в виде соревнования "Кто поднимется выше?" Ребенок поднимается пальчиками по игрушечной лестнице, повторяя за взрослым слово по слогам. Если ребенок ошибается, то повторяет слово с более низкой ступеньки.
Использованы материалы Большаковой С.Е.