Тематический цикл "Головные уборы"

Дети должны усвоить: назначение и основные виды головных уборов: шапка, ушанка, берет, шляпа, кепка, платок, косынка, бескозырка, фуражка, панама, колпак, платок; их части, кто делает и из чего.

Лексический материал: виды головных уборов, части головных уборов, надевать, завязывать, расстегивать, вешать; взрослый, детский, осенний, зимний, летний; короткий, длинный, меховой и т. д. 
Лексико-грамматические игры и упражнения:
Игра "Чей, чья, чье, чьи?" Это Ванин колпак. Это мамина шляпа. Это папина кепка. Это Сашина бескозырка. Это Дашина панама. Это бабушкин платок и т.д.

"Сосчитай 1-10". Со словами шляпа, платок, кепка, колпак, шапка,  берет. Одна шляпа, две шляпы, три шляпы, четыре шляпы, пять шляп, шесть шляп, семь шляп, восемь шляп, девять шляп, десять шляп и т.д.
"Назови ласково". Шапка-шапочка, берет-беретик, шляпа-шляпочка, колпак-колпачок, кепка-кепочка, платок-платочек и т.д.
Отгадайте загадки здесь.

Выучить физкультминутку "Шапка":
Шапка шерстяная, наверху помпон,         Изображать шапку и помпон.
Круглый, словно мячик, и пушистый он.
Есть еще у шапки отворот цветной          Показывают отворот "ушей" у шапки.
В этой шапке можно бегать и зимой         Бежать. 
Бабушка вязала шапку не спеша.              "Вязать" спицами.
Шапка шерстяная вышла хороша.             Руки на поясе, а затем показывать шапку.
                                   В. Мирясова 
Составить рассказ о своём головном уборе по схеме: 
Что это? Какого цвета? Из какого материала сделана? Из каких частей состоит? Когда носят? Кто носит? Какие действия можно выполнять с головным убором? 
Использованы материалы Смирновой Л. Н., Гомзяк О. С.