Тематический цикл "Фрукты"

Мое фото

Беседа с детьми: где растут фрукты; в чём их польза; что из них готовят. Различать понятия - плоды и плодовые деревья.

Лексико-грамматические игры и упражнения: 

"Составь предложение". Взрослый показывает картинки и спрашивает: "Что ты съешь сам, что отдашь другу, а что положишь в вазу?" Ребенок отвечает: "Яблоко съем сам, ананас отдам другу, а банан положу в вазу."

"Что с чем рядом?" Употребление в речи предложных конструкций и категории творительного падежа. Взрослый показывает картинки и спрашивает: "Что рядом с яблоком?" Ребенок отвечает: "Рядом с яблоком груша и т.д."

"Четвертый лишний". Усвоение существительных в родительном падеже. Употребление в речи сложных предложений. Развитие логического мышления. Взрослый показывает картинки и спрашивает: "Что лишнее в вазе?"  Ребенок отвечает: "В вазе лишняя тыква, потому что это овощ."   Взрослый показывает картинки и спрашивает: "Чего не должно быть в вазе?" Ребенок отвечает: "В вазе не должно быть помидора, потому что это овощ." И т.д.

Выучить физкультминутку "Мы делили апельсин"

Мы делили апельсин, 

Много нас, а он один:

Эта долька - для ежа,

Эта долька - для чижа,

Эта долька - для утят,

Эта долька - для котят,

Эта долька - для бобра,

А для волка - кожура.

Он сердит на нас - беда!

Разбегайтесь кто куда!

Развитие связной речи

• Составление описательного рассказа про фрукты по схеме. 

Использованы материалы Смирновой Л. Н., Гомзяк О.С.