Тематический цикл "Электрическая бытовая техника"

 Дети должны усвоить: основные названия электрических предметов бытовой техники/электроприборов и их назначение, технику безопасного использования. 

Лексический материал: пылесос, холодильник, мультиварка, электроплита, микроволновка, кухонный комбайн, миксер, мясорубка, чайник, тостер, утюг, фен,  посудомоечная машина, настольная лампа, стиральная машина, телевизор, телефон; помогают, освобождают, показывает, включается, выключается, записывает, светит, освещает, играет, греет, морозит, замораживает, взбивает, поджаривает, режет, месит, перемешивает, гладит, отпаривает, подогревает, размораживает, жарит, печет, перемалывает, моет, ополаскивает, стирает, сушит, пользоваться, смотреть, слушать, танцевать, чистить, пылесосить, печатать, играть, смотреть, веселиться, танцевать, слушать, чистить, пыле­сосить, включать — выключать, светить, разговаривать, пользоваться, играть, проветривать, согревать,    гото­вить,   разогревать, доставать.

Лексико-грамматические игры и упражнения:

Игра «Один — много». Образование существительных множественного числа в име­нительном и родительном падежах 

Телевизор — телевизоры — телевизоров,

магнитофон — магнитофоны — магнитофонов,

пылесос — пылесосы — пылесосов,

люстра — люстры — люстр,

телефон — телефоны — телефонов,

радио — радио — радио,

торшер — торшеры — торшеров,

лампа — лампы — ламп,

компьютер — компьютеры — компьютеров,

холодильник — холодильники — холодильников,

утюг — утюги — утюгов,

машина — машины — машин,

плита — плиты — плит,

техника — техника — много техники,

провод — провода — проводов,

розетка — розетки — розеток,

печь — печи — печей.

Игра «По­считай 1, 2, 5». Образование существительных и прилагательных множе­ственного числа в именительном и родительном падежах. Один цветной телевизор — два цветных телевизора — пять цветных телевизоров, одна хрустальная люстра — две хрустальные люстры — пять хрустальных люстр, один высокий холодильник — два высоких холодильника — пять высоких холодильников и т.д.

Пальчиковая гимнастика «Бытовые приборы».

Пылесос, пылесос, (Ритмичное сгибание пальцев обеих рук, ладони смотрят вперёд.)

Ты куда суёшь свой нос?

Я жужжу, я жужжу, (То же, но ладони обращены друг к другу.)

Я порядок навожу. (Соприкосновение кончиков пальцев.)

Игра «Чего "нет"?». Образование существительных в родительном падеже. 

Телевизор - нет телевизора, и т.д. со словами:  магнитофона, плиты, пылесоса, люстры, телефона, радио, торшера, лампы, компьютера, обогрева­теля, холодильника, миксера, утюга, стиральной машины, микро­волновой печи, электроплиты, тостера, фена, вентилятора.

Выучить физминутку "Ток":

Ток бежит по проводам (поочерёдно стучат пальчиками одной руки). 

Свет несет в квартиру нам, о пальчики другой руки). 

Чтоб работали приборы: (загибают пальцы одновременно на руках).

Холодильник, мониторы, кофемолки, пылесос. 

Ток - энергию принёс (стучат кулаком одной руки о кулак другой).

Игра "Договори предложение". Согласование слов по типу управления. 

Мама стирает белье в ... (стиральная машина).

Папа чистит ковер ... (пылесос).

Дочь гладит одежду ... (утюг).

Коля поджаривает хлеб в ... (тостер).

Бабушка на кухне достает продукты из ... (холодильник).

Даша готовит обед на ... (плита).

Антон разговаривает с другом по ... (телефон).

Фильмы и мультфильмы показывают по ... (телевизор).

Вера читает книгу под настенной ... (лампа).

Составить  описательный рассказ о приборе по схеме.